À l’École Française Internationale de Pristina (EFIP), le CP marque une étape essentielle dans la scolarité des enfants : c’est l’année où ils entrent pleinement dans les apprentissages fondamentaux, tout en conservant un cadre sécurisant et bienveillant.

Chaque journée commence par des rituels qui aident les élèves à se repérer dans le temps et à prendre confiance : appel, date, météo, présentation du programme de la journée et échanges oraux. Ces temps favorisent la concentration, l’expression orale et la vie de groupe.

Le CP est l’année clé de l’apprentissage de la lecture et de l’écriture. Les élèves découvrent progressivement les sons et les lettres, lisent syllabes, mots et phrases, apprennent l’écriture cursive et produisent leurs premières phrases. En mathématiques, ils développent leurs compétences à travers le comptage, la résolution de problèmes et la manipulation de matériel concret.

Les élèves utilisent plusieurs cahiers, notamment le cahier du jour, qui regroupe les activités quotidiennes et permet aux familles de suivre les progrès de leur enfant et de valoriser son travail.

Les apprentissages sont enrichis par des activités artistiques, sportives et des projets collectifs, afin de favoriser le développement intellectuel, social et émotionnel de chaque élève.

À l’EFIP, les élèves allophones, dont le français n’est pas la langue maternelle, bénéficient d’un accompagnement adapté favorisant une immersion progressive dans la langue française. Chaque année, nous sommes impressionnés par la rapidité avec laquelle les enfants progressent en français!

Les élèves présentant des besoins spécifiques bénéficient d’une pédagogie différenciée, d’un accompagnement individualisé et d’un dialogue régulier avec les familles. À l’EFIP, chaque enfant est encouragé à progresser à son rythme et à s’épanouir pleinement.